Pós-Graduação em Educação


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EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

PÚBLICO ALVO: Professores, coordenadores, supervisores, diretores, psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos, assistentes sociais e todos os outros profissionais da área educacional e clínica que direta e indiretamente atuam na área de educação.

OBJETIVO:  Desenvolver competências para o atendimento à educação especial com ênfase deficiência intelectual em crianças e adolescentes e suas características, visando o desenvolvimento, socialização e aprendizagem de atividades teóricas-práticas em contextos escolares.

CARGA HOR√ĀRIA: 640h¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† C√ďDIGO NO MEC¬†¬† 44.063

COD

DISCIPLINA

01

Did√°tica do Ensino Superior

02

Metodologia da Pesquisa Científica
(Projeto Pedagógico em Educação Especial)

03

Fundamentos Filosóficos, Históricos, Políticos e Legais da Educação Especial e da Educação Inclusiva no Brasil

04

Bases Pedagógicas e Científicas da Educação Inclusiva Especial

05

Fundamentos Biológicos e Psicológicos das Deficiências

06

Aspectos Sociais, Familiares e Escolares de alunos com Necessidades de Educação Especial

07

Aspectos da Sa√ļde aplicada √† Educa√ß√£o Especial, Psicologia do Desenvolvimento, S√≠ndromes, Transtornos e Defici√™ncia Intelectual

08

Aspectos Psicossociais, Culturais e Linguísticos dos diferentes níveis de escolaridade de alunos com Deficiência Intelectual

09

Bases Neuropsicológicas da Aprendizagem de alunos com Deficiência Intelectual

10

Currículo Escolar e Inclusão em Deficiência Intelectual

11

Defici√™ncia Intelectual: Implica√ß√Ķes para uma pr√°tica educativa inclusiva

12

Ensino de Habilidades de Comunicação Alternativa

13

Jogos e Brincadeiras com recursos facilitadores do desenvolvimento de pessoas com Deficiência Intelectual

14

Condutas pedagógicas inclusivas em Deficiência Intelectual: Procedimento de Ensino e Avaliação

15

Projeto Político Pedagógico e Atenção à diversidade

16

Recursos da Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva

17

Est√°gio Supervisionado

18

Trabalho de Conclus√£o de Curso

APROVAÇÃO: Para conclusão do curso, obtenção do título e expedição de certificado o aluno deverá ter média superior a 7,0 em todas as disciplinas e frequência superior mínima de 75% da carga horária total do curso, salvo os casos respaldados legalmente, e entregar artigo científico contendo entre 15 e 20 laudas (ABNT).




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RECONHECIMENTO: Portaria MEC n0 1005 de 17/05/2001 PUBLICAÇÃO: DOU de 22/05/2001